有一位中国近代知名教育家陆费遣先生在他主编的《教育杂志》上著文提出:“吾国今日,蓝宜注意者有三。国民教育,一也;职业教育,二也;人才教育,三也。国民程度之高下,恃国民教育,国民生计之豪细,恃职业教育,而国势之隆替,教育之盛衰,厥堆人才教育”。也就是说职业教育已经当代社会发展的不可或缺的教育,铭科教育创新改革心理职业教育新亮点。
时光境迁,“职业教育”距今已走过了107年历史,已彻底演变为与国民发展息息相关的行业。2018年被称为“职业教育年”,年初,教育部等六部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》,提出建立“校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施”的校企合作机制。在国家重视、企业亟需、校园责任的合力推动下,校企合作,人才稳定输出成为未来发展走向。重庆市近几年来职业教育事业持续稳定发展,在全国产生了一定影响,人才培养质量进一步提高,特色发展的格局基本形成,产教融合的机制逐步完善,服务社会的能力日益凸显,发展保障呈现良好态势。重庆铭科教育作为心理职业教育培训领域成立较早的企业,充分发挥自身优势,助力重庆市心理职业教育发展,推动创新改革,打造心理职业教育新亮点。
加强院校交流与合作,助力人才培养模式形成
自2013年以来,“加快发展现代化职业教育”已经连续五年被写入国家重点发展表单之列,高素质心理技能型人才在社会现代化发展过程中的作用已经不容忽视。可对于现在诸多‘普九’毕业生、普高毕业生来说,无技傍身,只能靠体力挣钱,心理咨询行业正是在高速的发展期内。
“在应届毕业大学生中,普遍存在‘会说不会做’的现象。拥有丰富理论知识,缺乏做项目实践经验,成为走向社会的难点与痛点,企业也面临岗位空缺却不敢用的困境。”重庆铭科教育校区的刘老师讲了个真实案例,曾经有一个老板在合作方的推荐下,接受了一个研究生学历的实习生。在执行项目过程中,每次一遇到问题就找导师沟通,让老板很无奈,这也充分体现了应届毕业生的职场应对能力和项目实践能力不足的短板。在人们的认知中,职业教育是重实践、轻理论,传统教育是重理论、轻实践,为了打破人们的传统认知,培养更多全面型发展人才,铭科教育一直在努力。
做市场需要的职业教育,为社会定向输送“香饽饽”
教育部等六部门联合印发的《职业学校校企合作促进办法》中指出,产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,是办好职业教育的关键所在。这一点,重庆铭科教育校区逐步探索出了一条适合校区特色、学员喜爱的道路。互联网企业发展迅速,市场对心理技能型人才需求量与日俱增,培养高素质技能型人才,为社会、企业定向输入人才显得尤为重要。主管教质的陈高峰老师颇为自豪的介绍说,重庆校区制定的2018年发展战略是开展“校企定向人才战略输送”合作,既在提高学生项目实践能力的同时,实施“订单式培养”,实现教育链、人才链、产业链、创新链的有效链接,学生与企业之间的“无缝对接”,帮助企业更好的走向发展舞台。
2018年9月,重庆铭科教育校区与壹点灵心理服务平台正式达成长期的战略合作关系,为学员按下了从职场小白时代到职场精英的“快捷键”。根据协议,重庆铭科教育校区,可以借助壹点灵心理服务平台的市场优势,为每位学员提供为期三个月的实训机会,壹点灵则可以根据学员考核结果,决定结业或直接录用。据陈老师介绍,这里的“实训”是企业真实的项目实训,机会非常难得,很少有企业敢承担项目失败的风险。在签订合作协议前,已经有部分学员在老师的带领下成功为壹点灵完成了一个政府类项目——初中学生心理健康性教育,并且目前该项目也已经得到推广和应用,这也是能得到壹点灵充分信任的基础之一。
“校企合作将成为职业教育发展的必由之路”,陈老师对此深信不疑。他认为,校企合作是实现精准就业、满足企业需求的重要方式。目前,与重庆铭科教育校区合作的企业已经有5-6家,但还不能保证每一位学员都有能参加企业项目实训的机会。未来,我们会大力推进校企合作,让老师带领学生直接参加IT企业的实际研发项目,全面掌握规范的开发流程和丰富的项目开发经验,获得实实在在的项目经验,为更快融入职场节奏、更好适应职场发展打实基础。
跟进技术潮流趋势,铭科教育在人才培养上始终注重与市场接轨、与行业企业密切合作,培养技能型人才。站在新时代起点上,如何看待职业教育、办什么样的职业教育、怎么办好职业教育是每一个职教人必须认真思考和回答的重大问题。未来,铭科教育将会更加积极探索现代职业教育改革,助力实现“中国梦”。
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